Nossa amiga Ines Carnieletto, nos mandou esta dica:
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sexta-feira, 6 de agosto de 2010
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
Are you hungry?
Hospital-Themed Restaurant Serves 'Patients' Quadruple Bypass Burgers, Flatliner Fries
Monday , June 22, 2009
A hospital-themed restaurant in Arizona is being criticized for serving an extremely unhealthy menu, including massive burgers, and having waitresses dressed in sexy nurses outfits.
Even before entering the Heart Attack Grill customers are warned of the unhealthy food waiting inside by a large sign reading “Caution: This place is bad for your health.”
On the menu are burgers named after open-heart surgical procedures including Single, Double, Triple and Quadruple Bypass Burgers, which range from half a pound to two pounds of beef. Also included are the unlimited Flatliner Fries, which are cooked in lard along will full sugar cola, cigarettes without filters, hard liquor and beer.
The Quadruple Bypass Burger contains around 8,000 calories, which is fitting for a restaurant whose motto is “a taste worth dying for.”
Those who are watching what they eat need not bother visiting – there are no diet options available.
Customers are called “patients” and are given bands for identification at the restaurant. Wheelchair service is provided to customers who finish the Quadruple Bypass Burger, where the "nurse" of their choice takes them back to their car.
Monday , June 22, 2009
A hospital-themed restaurant in Arizona is being criticized for serving an extremely unhealthy menu, including massive burgers, and having waitresses dressed in sexy nurses outfits.
Even before entering the Heart Attack Grill customers are warned of the unhealthy food waiting inside by a large sign reading “Caution: This place is bad for your health.”
On the menu are burgers named after open-heart surgical procedures including Single, Double, Triple and Quadruple Bypass Burgers, which range from half a pound to two pounds of beef. Also included are the unlimited Flatliner Fries, which are cooked in lard along will full sugar cola, cigarettes without filters, hard liquor and beer.
The Quadruple Bypass Burger contains around 8,000 calories, which is fitting for a restaurant whose motto is “a taste worth dying for.”
Those who are watching what they eat need not bother visiting – there are no diet options available.
Customers are called “patients” and are given bands for identification at the restaurant. Wheelchair service is provided to customers who finish the Quadruple Bypass Burger, where the "nurse" of their choice takes them back to their car.
quarta-feira, 4 de agosto de 2010
Improve Reading Skills
Ask yourself this question: Do I read every word in your own language when I am reading a schedule, summary, or other outlining document?
The answer is most definitely: No! Reading in English is like reading in your native language. This means that it is not always necessary to read and understand each and every word in English. Remember that reading skills in your native language and English are basically the same.
Here is a quick overview of the four types of reading skills used in every language:
Skimming - used to understand the "gist" or main idea Scanning - used to find a particular piece of information Extensive reading - used for pleasure and general understanding Intensive reading - accurate reading for detailed understanding
Skimming
Skimming is used to quickly gather the most important information, or 'gist'. Run your eyes over the text, noting important information. Use skimming to quickly get up to speed on a current business situation. It's not essential to understand each word when skimming.
Examples of Skimming:
•The Newspaper (quickly to get the general news of the day)
•Magazines (quickly to discover which articles you would like to read in more detail)
•Business and Travel Brochures (quickly to get informed)
Scanning
Scanning is used to find a particular piece of information. Run your eyes over the text looking for the specific piece of information you need. Use scanning on schedules, meeting plans, etc. in order to find the specific details you require. If you see words or phrases that you don't understand, don't worry when scanning.
Examples of Scanning
•The "What's on TV" section of your newspaper.
•A train / airplane schedule
•A conference guide
Extensive reading
Extensive reading is used to obtain a general understanding of a subject and includes reading longer texts for pleasure, as well as business books. Use extensive reading skills to improve your general knowledge of business procedures. Do not worry if you understand each word.
Examples of Extensive Reading
•The latest marketing strategy book
•A novel you read before going to bed
•Magazine articles that interest you
Intensive reading
Intensive reading is used on shorter texts in order to extract specific information. It includes very close accurate reading for detail. Use intensive reading skills to grasp the details of a specific situation. In this case, it is important that you understand each word, number or fact.
Examples of Intensive Reading
•A bookkeeping report
•An insurance claim
•A contract
Now that you've reviewed the four reading skills, take this reading skills quiz to help you improve reading skills through understanding of these basic reading types.
The answer is most definitely: No! Reading in English is like reading in your native language. This means that it is not always necessary to read and understand each and every word in English. Remember that reading skills in your native language and English are basically the same.
Here is a quick overview of the four types of reading skills used in every language:
Skimming - used to understand the "gist" or main idea Scanning - used to find a particular piece of information Extensive reading - used for pleasure and general understanding Intensive reading - accurate reading for detailed understanding
Skimming
Skimming is used to quickly gather the most important information, or 'gist'. Run your eyes over the text, noting important information. Use skimming to quickly get up to speed on a current business situation. It's not essential to understand each word when skimming.
Examples of Skimming:
•The Newspaper (quickly to get the general news of the day)
•Magazines (quickly to discover which articles you would like to read in more detail)
•Business and Travel Brochures (quickly to get informed)
Scanning
Scanning is used to find a particular piece of information. Run your eyes over the text looking for the specific piece of information you need. Use scanning on schedules, meeting plans, etc. in order to find the specific details you require. If you see words or phrases that you don't understand, don't worry when scanning.
Examples of Scanning
•The "What's on TV" section of your newspaper.
•A train / airplane schedule
•A conference guide
Extensive reading
Extensive reading is used to obtain a general understanding of a subject and includes reading longer texts for pleasure, as well as business books. Use extensive reading skills to improve your general knowledge of business procedures. Do not worry if you understand each word.
Examples of Extensive Reading
•The latest marketing strategy book
•A novel you read before going to bed
•Magazine articles that interest you
Intensive reading
Intensive reading is used on shorter texts in order to extract specific information. It includes very close accurate reading for detail. Use intensive reading skills to grasp the details of a specific situation. In this case, it is important that you understand each word, number or fact.
Examples of Intensive Reading
•A bookkeeping report
•An insurance claim
•A contract
Now that you've reviewed the four reading skills, take this reading skills quiz to help you improve reading skills through understanding of these basic reading types.
segunda-feira, 2 de agosto de 2010
Ensino de inglês mira tecnologia
01/08/2010 - 12h16
Ensino de inglês mira tecnologia
VANESSA PRATA
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Foi-se o tempo em que professores de inglês podiam encarar a profissão como um "bico" e o mercado exigia apenas fluência na língua para ingressar na carreira.
Cada vez mais é necessário estar por dentro das novas metodologias e abordagens e utilizar a tecnologia como aliada, sem deixar de lado o aspecto humano do ensino.
Esses foram os motes da Convenção Nacional Braz-Tesol, que reuniu 1.200 profissionais de ensino de inglês do Brasil e do mundo de 19 a 22 de julho em São Paulo.
"A profissionalização do setor é uma tendência. O mercado está mais exigente e precisa de professores qualificados e comprometidos", afirma Vinícius Nobre, vice-presidente da Braz-Tesol, a maior associação de professores de inglês do país.
Na sessão de abertura, Patricia Friedrich, professora da Universidade do Estado do Arizona, dos EUA, destacou a responsabilidade social do professor de idiomas.
"Dar aulas não é só um emprego. Devemos ter consciência do impacto do inglês como língua global e de que a linguagem pode ser um veículo para resolver conflitos."
INGLÊS GLOBAL
Uma das principais tendências no ensino de inglês é o uso de tecnologia, como sites, filmes, vídeos do YouTube, blogs e podcasts (arquivos de áudio on-line).
"O professor tem de conhecer as ferramentas e orientar os alunos a utilizá-las fora da sala de aula também, para o aprendizado na rapidez que o mercado exige hoje", diz o inglês Graeme Hodgson, diretor de língua inglesa do British Council.
"Quem lutar contra a tecnologia sairá perdendo. É importante aprender a lidar e trabalhar com ela", completa David Crystal, autor de duas enciclopédias da Cambridge University Press.
Com a internet, ganha destaque a ideia de um "inglês global", com mais variedade linguística do que a tradicional divisão entre o inglês britânico e o norte-americano.
Para o professor Henrique Moura, respeitar as características culturais dos falantes não nativos é um dos temas em pauta atualmente.
"Na China, há mais alunos aprendendo inglês do que nativos dessa língua, e isso tem impacto no ensino. Não é preciso ter a preocupação de soar como um nativo, mas de ser compreendido globalmente", declara Ben Goldstein, professor de cursos on-line da Universitat Oberta de Catalunya, na Espanha.
Ensino de inglês mira tecnologia
VANESSA PRATA
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Foi-se o tempo em que professores de inglês podiam encarar a profissão como um "bico" e o mercado exigia apenas fluência na língua para ingressar na carreira.
Cada vez mais é necessário estar por dentro das novas metodologias e abordagens e utilizar a tecnologia como aliada, sem deixar de lado o aspecto humano do ensino.
Esses foram os motes da Convenção Nacional Braz-Tesol, que reuniu 1.200 profissionais de ensino de inglês do Brasil e do mundo de 19 a 22 de julho em São Paulo.
"A profissionalização do setor é uma tendência. O mercado está mais exigente e precisa de professores qualificados e comprometidos", afirma Vinícius Nobre, vice-presidente da Braz-Tesol, a maior associação de professores de inglês do país.
Na sessão de abertura, Patricia Friedrich, professora da Universidade do Estado do Arizona, dos EUA, destacou a responsabilidade social do professor de idiomas.
"Dar aulas não é só um emprego. Devemos ter consciência do impacto do inglês como língua global e de que a linguagem pode ser um veículo para resolver conflitos."
INGLÊS GLOBAL
Uma das principais tendências no ensino de inglês é o uso de tecnologia, como sites, filmes, vídeos do YouTube, blogs e podcasts (arquivos de áudio on-line).
"O professor tem de conhecer as ferramentas e orientar os alunos a utilizá-las fora da sala de aula também, para o aprendizado na rapidez que o mercado exige hoje", diz o inglês Graeme Hodgson, diretor de língua inglesa do British Council.
"Quem lutar contra a tecnologia sairá perdendo. É importante aprender a lidar e trabalhar com ela", completa David Crystal, autor de duas enciclopédias da Cambridge University Press.
Com a internet, ganha destaque a ideia de um "inglês global", com mais variedade linguística do que a tradicional divisão entre o inglês britânico e o norte-americano.
Para o professor Henrique Moura, respeitar as características culturais dos falantes não nativos é um dos temas em pauta atualmente.
"Na China, há mais alunos aprendendo inglês do que nativos dessa língua, e isso tem impacto no ensino. Não é preciso ter a preocupação de soar como um nativo, mas de ser compreendido globalmente", declara Ben Goldstein, professor de cursos on-line da Universitat Oberta de Catalunya, na Espanha.
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